만 4세 2학기 발달평가 실제 사례 현직 교사 작성 (21명 상세 분석)

반
이름
000
생년월일
년 월 일 ( 만 4세 )
관련영역
발달내용

신체건강운동
실외 놀이 시간에 바닥에 놓인 타원형 매트를 따라 한 칸씩 밟으며 이동하다가 곡선으로 이어지는 지점에서 발의 방향을 다시 맞추기 위해 잠시 속도를 늦춘 뒤 천천히 이동을 이어 가는 모습이 관찰되었고 이동 중에는 두 팔을 앞으로 내밀었다가 옆으로 벌리며 균형을 조절하는 행동이 반복되었으며 매트가 끝나는 지점에서는 두 발을 모아 바닥으로 내려오며 무릎을 굽혀 착지하는 모습이 나타났고 활동이 끝난 뒤에는 제자리에 서서 숨을 고르며 다리를 가볍게 흔드는 태도가 이어졌으며 전반적으로 이동과 방향 전환, 착지가 자연스럽게 연결되며 자신의 신체 움직임을 안정적으로 조절하는 모습이 유지되고 있다.
의사소통
놀이 중 자신이 만든 모형을 들고 친구에게 다가가 “이거 나 혼자 만들었어”라고 말하며 결과물을 소개하는 모습이 관찰되었고 친구가 무엇으로 만들