만 5세 10월 유~량 (3) .doc 파일정보
만 5세 10월 유아 발달평가 – 5page 분량 (3) .doc
만 5세 10월 유~- 5page 분량 자료설명
만 5세 10월 유아 발달평가 – 5page 분량
만 5세 10월 유~ 다운로드 제공)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 10월 유~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
계단을 오를 때 두 칸씩 성큼성큼 올라간다. 친구들과 술래잡기 놀이를 할 때, 빠른 속도로 뛰어다니며 즐거워한다. 미끄럼틀에 거꾸로 올라가는 것을 시도하며 신체 활동에 대한 도전 의식을 보인다.
2. 의사소통
친구에게 `내가 먼저 할 거야!`라고 또박또박 말하며 자신의 의견을 분명하게 표현한다. 그림책을 읽어주면 내용을 따라 하며 재미있어하고, 며칠 전 견학에서 보았던 꽃 이름을 정확하게 말한다.
3. 사회관계
친구가 블록으로 만든 탑을 넘어뜨리자, `그렇게 하면 안 돼. 속상하잖아.`라고 말하며 친구의 감정을 이해하고 공감하는 모습을 보인다. 놀잇감을 양보하는 것에 어려움을 느끼지만, 선생님의 격려에 조금씩 시도한다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 노래를 흥얼거리고, 율동을 따라 한다. 자유 시간에는 색연필로 사람 얼굴을 그리는데, 삐뚤빼뚤하지만 눈, 코, 입의 위치를 정확하게 표현하려고 노력한다. 가을을 맞아 나뭇잎을 이용한 콜라주 활동에 적극적으로 참여한다.
계단을 오를 때 두 칸씩 성큼성큼 올라간다. 친구들과 술래잡기 놀이를 할 때, 빠른 속도로 뛰어다니며 즐거워한다. 미끄럼틀에 거꾸로 올라가는 것을 시도하며 신체 활동에 대한 도전 의식을 보인다.
2. 의사소통
친구에게 `내가 먼저 할 거야!`라고 또박또박 말하며 자신의 의견을 분명하게 표현한다. 그림책을 읽어주면 내용을 따라 하며 재미있어하고, 며칠 전 견학에서 보았던 꽃 이름을 정확하게 말한다.
3. 사회관계
친구가 블록으로 만든 탑을 넘어뜨리자, `그렇게 하면 안 돼. 속상하잖아.`라고 말하며 친구의 감정을 이해하고 공감하는 모습을 보인다. 놀잇감을 양보하는 것에 어려움을 느끼지만, 선생님의 격려에 조금씩 시도한다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 노래를 흥얼거리고, 율동을 따라 한다. 자유 시간에는 색연필로 사람 얼굴을 그리는데, 삐뚤빼뚤하지만 눈, 코, 입의 위치를 정확하게 표현하려고 노력한다. 가을을 맞아 나뭇잎을 이용한 콜라주 활동에 적극적으로 참여한다.
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