지체장애 아동 교육 및 지도 맞춤형 치료 방법 알아보기 (자료 다운로드)

II. 치료 및 관련 전문가
1. 물리치료사
2. 작업치료사
3. 언어병리 전문가
4. 의수족 제작 전문가

III. 공학적 중재

IV. 교육적 중재

V. 교사가 유의할 사항
VI. 기타 건강관리
1. 적절한 자세유지 및 자리 앉기
2. 적절하게 자리에 앉기

VII. 도우미 동물의 이용
1. 보조견
2. 원숭이
3. 도우미 동물의 역할

VIII. 보조공학의 도움
1. 보조공학의 정의
2. 이동장치
3. 의사소통장치

참고문헌
지체장애아의 교육 및 지도(지체장애아동의 치료방법)

지체장애아를 위한 중재는 학문적이고 교육적인 것을 넘어 펼쳐져야 한다. 이러한 아동들은 교육자, 의사, 의학전문가, 물리치료사, 작업치료사, 언어병리학자, 상담가 등으로부터 도움이 필요하다. 단 한 명의 전문가로는 지체장애아의 다양한 의학적 ․ 사회적 ․ 치료적 그리고 교육적 욕구를

본질적으로 지체장애 아동은 기본적으로 의료와 치료가 필요한 상태이다. 그래서 넓은 범위의 의학적 조치는 유용하다. 다음으로 곤란을 겪는 의사소통, 이동능력, 인지적 기능 등의 분야는 교육자들과 관련이 있다. 비록 뇌성마비가 비진행성이거나 치료를 할 수 없는 상태라도 의학적 조치는 매우 중요하다.
간질의 의학적 치료법은 아직 완전하지는 못하며, 주로 발작의 억제에만 초점을 맞추고 있는 실정이다. 약물치료는 심한 악성발작의 약 50%, 약한 악성발작의 40%, 정신운동성 발작의 35%를 억제시킬 수 있다. 또한 약물요법은 심한 악성발작, 약한 악성발작의 35%를 정신운동성 발작의 50%를 그 발작의 횟수를 감소시킬 수 있다(Berkow, 1982).
약물의 선택은 발작의 경향과 약물의 부작용 여부와 관계가 있다. 항경련 치료의 중요한 목적은 가장 적은 양의 약을 투여하고 부작용도 최소화하며, 경련을 최대한 억제시킬 수 있도록 해야만 할 것이다.

II. 치료 및 관련 전문가