만 4세 10월 유~량 (4) .doc 파일정보
만 4세 10월 유아 발달평가 – 6page 분량 (4) .doc
만 4세 10월 유~- 6page 분량 자료설명
만 4세 10월 유아 발달평가 – 6page 분량
만 4세 10월 유~ 다운로드 (4)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 10월 유~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀을 오르내릴 때 발을 번갈아 디디며 능숙하게 움직인다. 친구와 손을 잡고 함께 뛰는 것을 즐거워하며, `나랑 같이 뛰어!`라고 말하며 적극적으로 놀이에 참여한다. 공을 던지고 받는 활동에서 팔과 다리의 협응력이 향상된 모습을 보인다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼 보여`, `화났어` 와 같이 적절한 어휘를 사용해 대답한다. 친구에게 `이거 빌려줄게` 와 같이 자신의 물건을 나누는 상황에서 필요한 문장을 구사한다. 이야기 속 내용을 기억하고 자신의 경험과 연결 지어 말하는 것을 즐긴다.
3. 사회관계
친구가 블록을 쌓는 것을 보고 `나도 같이 만들자` 라고 제안하며 함께 놀이를 시작한다. 놀이 중 갈등 상황이 발생했을 때, `미안해` 라고 말하며 먼저 사과하는 모습을 보인다. 선생님이 칭찬 스티커를 나눠줄 때, `고맙습니다` 라고 인사하며 예의 바르게 행동한다.
4. 예술경험
붓을 사용하여 도화지에 자유롭게 그림을 그린다. 그
미끄럼틀을 오르내릴 때 발을 번갈아 디디며 능숙하게 움직인다. 친구와 손을 잡고 함께 뛰는 것을 즐거워하며, `나랑 같이 뛰어!`라고 말하며 적극적으로 놀이에 참여한다. 공을 던지고 받는 활동에서 팔과 다리의 협응력이 향상된 모습을 보인다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼 보여`, `화났어` 와 같이 적절한 어휘를 사용해 대답한다. 친구에게 `이거 빌려줄게` 와 같이 자신의 물건을 나누는 상황에서 필요한 문장을 구사한다. 이야기 속 내용을 기억하고 자신의 경험과 연결 지어 말하는 것을 즐긴다.
3. 사회관계
친구가 블록을 쌓는 것을 보고 `나도 같이 만들자` 라고 제안하며 함께 놀이를 시작한다. 놀이 중 갈등 상황이 발생했을 때, `미안해` 라고 말하며 먼저 사과하는 모습을 보인다. 선생님이 칭찬 스티커를 나눠줄 때, `고맙습니다` 라고 인사하며 예의 바르게 행동한다.
4. 예술경험
붓을 사용하여 도화지에 자유롭게 그림을 그린다. 그
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