한국교원대 지구과학교육과 편입 성공! 학업계획서 (2) 핵심 전략 공개

어릴 적부터 하늘을 바라보는 일이 참 좋았습니다. 날씨가 맑은 날이면 구름의 모양을 하나하나 관찰하고, 밤이 되면 창밖으로 별자리를 찾아보며 머릿속에 떠오른 궁금증을 노트에 정리하곤 했습니다. 비가 내리는 날에는 물이 흘러가는 방향을 따라가며, 왜 어떤 흙은 물을 흡수하고 어떤 곳은 물이 고이는지 오래도록 생각에 잠긴 적도 있었습니다. 이런 소소한 순간들이 쌓이면서 저는 자연과학, 그중에서도 지구과학에 자연스럽게 끌리게 되었습니다.
고등학교 시절 지구과학 수업은 그 관심을 확신으로 바꾸는 계기가 되었습니다. 처음에는 암석 이름이나 기후 유형을 외우는 데 집중했지만, 시간이 지날수록 지구가 끊임없이 변화하는 유기체처럼 느껴졌고, 그 안에서 이루어지는 다양한 자연 현상에 호기심이 생겼습니다. 판 구조론, 대기의 순환, 기후 변화 같은 단원은 단순한 개념 암기를 넘어서 세상의 원리를 읽는 느낌이었습니다. 화산 분출 모형 실험을 직접 설계해보거나, 교외 학습에서 지층 구조를 관찰하며