만 4세 6월 유아~량 (4) .doc 파일정보
만 4세 6월 유아 발달평가 – 5page 분량 (4) .doc
만 4세 6월 유아~- 5page 분량 자료설명
만 4세 6월 유아 발달평가 – 5page 분량
만 4세 6월 유아~심 자료 제공!)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 6월 유아~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
오전 활동 시간에 친구들과 함께 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다. 특히 술래를 피하기 위해 민첩하게 움직이는 모습이 인상적이었으며, 놀이 후에는 스스로 땀을 닦고 옷을 정리하는 모습을 보였다. 얼마 전 배운 체조 동작을 기억하고 따라 하며, 균형 감각과 유연성이 발달하고 있음을 확인할 수 있었다.
2. 의사소통
새로운 동화책을 읽어준 후, 등장인물의 감정에 대해 물어보니 또박또박 자신의 생각을 이야기했다. `OO는 슬펐을 거예요. 왜냐하면…` 과 같이 상황과 감정을 연결하여 설명하는 능력이 돋보였다. 친구들과 이야기할 때, 자신의 의견을 명확하게 표현하고, 상대방의 이야기를 경청하려는 태도를 보인다.
3. 사회관계
미술 활동 시간에 친구와 함께 그림을 그리며 협동하는 모습을 보였다. 서로 아이디어를 주고받으며, 색깔을 선택하고 그림을 완성해나갔다. 그림을 다 그린 후에는 함께 작품에 대해 이야기하며 즐거워했다. 얼마 전 다툼이 있었던 친구에게 먼저 다가가 `같이 놀
오전 활동 시간에 친구들과 함께 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다. 특히 술래를 피하기 위해 민첩하게 움직이는 모습이 인상적이었으며, 놀이 후에는 스스로 땀을 닦고 옷을 정리하는 모습을 보였다. 얼마 전 배운 체조 동작을 기억하고 따라 하며, 균형 감각과 유연성이 발달하고 있음을 확인할 수 있었다.
2. 의사소통
새로운 동화책을 읽어준 후, 등장인물의 감정에 대해 물어보니 또박또박 자신의 생각을 이야기했다. `OO는 슬펐을 거예요. 왜냐하면…` 과 같이 상황과 감정을 연결하여 설명하는 능력이 돋보였다. 친구들과 이야기할 때, 자신의 의견을 명확하게 표현하고, 상대방의 이야기를 경청하려는 태도를 보인다.
3. 사회관계
미술 활동 시간에 친구와 함께 그림을 그리며 협동하는 모습을 보였다. 서로 아이디어를 주고받으며, 색깔을 선택하고 그림을 완성해나갔다. 그림을 다 그린 후에는 함께 작품에 대해 이야기하며 즐거워했다. 얼마 전 다툼이 있었던 친구에게 먼저 다가가 `같이 놀
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