만 0세 2학기 발~현장실제사례.hwp 파일정보
만 0세 2학기 발달평가 7명 평가제 현장실제사례.hwp
만 0세 2학기 발~평가제 현장실제사례 자료설명
만 0세 2학기 발달평가 7명 평가제 현장실제사례
만 0세 2학기 발~가제 완벽 대비)
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만 0세 2학기 발달평가 7명 평가제 현장실제사례
본문내용 (만 0세 2학기 발~현장실제사례.hwp)
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 ( 만0세 )
영 역
발 달 상 황
기본생활
수유나 기저귀 교체와 같은 기본생활 장면에서 주변 사람의 개입보다 자신의 신체 감각과 상태에 집중하는 경향이 나타나며, 익숙한 환경 속에서 방해 요소가 적을수록 안정적인 반응을 보인다. 낮잠 전에는 교사의 적극적인 개입보다는 일정한 조도와 소음이 유지되는 상황에서 스스로 몸의 긴장을 풀며 잠자리에 드는 모습이 관찰된다. 기저귀 교체 시에도 시선 교류나 말소리보다 자신의 손이나 발 움직임에 더 주의를 두며 상황을 받아들이는 특성이 나타난다. 수유 후에는 안겨 있기보다는 바닥이나 매트 위에서 조용히 신체를 느끼며 휴식하려는 모습이 자주 관찰된다
신체운동
대근육 움직임을 크게 확장하기보다는 현재 자세에서 신체를 세밀하게 조절하며 움직이는 특성이 나타나고, 엎드린 자세에서도 상체를 크게 들기보다는 팔과 손의 위치를 바꾸며 감각을 확인한다. 몸을 회전시키거나
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