에이플러스 경기도 고등학교 국어 기간제 교사 합격 자기소개서 국어교사 꿈을 이루다!

어린 시절, 책장을 넘기며 문장의 숨은 의미를 찾는 시간이 가장 즐거웠습니다. 초등학교 저학년 시절 ‘황순원의 소나기’를 처음 읽었을 때의 기억이 아직도 선명하게 남아 있습니다. 그 문장 하나하나가 어떤 장면을 그리고 있고, 소년과 소녀의 대화를 통해 감정을 어떻게 전달하고 있는지를 고민하며, 저는 처음으로 ‘국어’를 감성적으로 받아들이게 되었습니다. 그때의 설렘이 지금의 교직을 향한 진로로 이어졌다고 생각합니다. 이후 학창 시절 내내 문학 작품을 읽고 스스로 글을 쓰며 언어의 힘을 체득했고, 이러한 관심은 자연스럽게 국어교육 전공으로 이어졌습니다.
고등학교에 진학한 후에는 문학보다 비문학 독해와 작문 능력을 키우는 데 집중했습니다. 글쓰기 동아리에서 활동하면서 ‘논리적 사고’를 기반으로 글을 구성하는 법을 배웠고, 친구들의 글을 첨삭해 주면서 글쓰기 지도의 기초적인 방법을 터득할 수 있었습니다. 이 과정은 훗날 교생실습에서 학생들의 글을 첨삭할 때 큰 도움이 되었고, 단지 문장을