발달지체 유아 특수교육, 법적 기준과 교육적 시사점 (다운로드)

[목차]

1. 서론
2. 특수교육법과 발달지체 유아
1) 특수교육법의 목적 및 기본 이념
2) 발달지체 유아의 정의 및 특징
3. 특수교육대상자 판별 기준
1) 판별 과정 및 절차
2) 판별 도구 및 평가 방법
3) 판별 기준의 구체적 내용
4. 발달지체 유아의 교육적 요구
1) 발달 영역별 특성 고려
2) 개별화 교육 계획 (IEP)의 중요성
3) 통합 교육 환경의 필요성
5. 발달지체 유아 교육의 실제
1) 조기 중재 프로그램의 효과
2) 교수 전략 및 방법
3) 가정과의 연계
6. 결론 : 및 제언

특수교육은 단순히 장애를 가진 학생들에게 특별한 교육을 제공하는 것을 넘어, 그들의 잠재력을 최대한으로 끌어내어 사회 구성원으로서 당당하게 살아갈 수 있도록 돕는 데 그 의미가 있다. 특히 발달지체 유아의 경