STEP 프로그램 체계적인 훈련으로 효율적인 부모 역할 수행하기

2) 자녀 이해와 부모 자신의 이해
1. 정서
2. 생활방식
3. 완벽한 부모

3) 격려 : 자신감과 자아존중감 길러주기

4) 의사소통 – 반영적 경청

5) 의사소통 – 대안 찾기, 부모의 생각과 느낌의 표현
1. 대안 찾기
2. 부모의 생각과 느낌의 표현(나-메시지)

6) 책임감 훈육방법

7) 자연적논리적 결과의 활용

8) 가족모임

9) 자신감 개발 및 잠재력 발휘

참고문헌
효율적 부모 역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP) 프로그램의 운영 및 구성

STEP프로그램은 9주에 걸쳐 주 1회 2시간씩 교육이 이루어진다. 교육인원은 10-12명 내외의 대집단으로 구성되며, 교재는 교사용 지침서와 부모용 지침서를 사용한다. 공부할 내용의 제시, 문제상황에 적용시켜 보기 및 질문으로 구성되어 있고 마지막에 금주의 활동이 제시되어 있는데 이는 가정에서 실행하고 다음 회기에서 그 경험담을 나

STEP에서는 아동의 모든 행동에는 사회적인 목적이 있다는 것을 전제로 한다. 인간은 인생의 주목적을 소속감에 두고 의사를 결정하는 사회적 존재로서 모두 중요한 위치를 찾고 유지하려고 끊임없는 노력을 한다는 것이다.
문제행동을 나타내는 아동은 좌절된 아이로서, 긍정적인 방법으로 인정받기나 소속감을 느낄 수 없다고 생각할 때, 오히려 부정적인 행동을 함으로써 소속감을 느끼려고 한다. 즉 부정적인 행동에는 원하는 목적이 반드시 있다는 것을 이해하고 이 목적을 부모가 알아내면 그에 적절한 지도를 할 수 있다.
다음의 네 가지는 아동이 잘못된 행동을 하는 목적이다.

첫째, 관심끌기이다.
아동은 가정에서 관심을 받고 싶어 하며, 관심을 받고 있을 때 가족에 소속 될 수 있다고 생각하기 때문에 좋은 방법으로 관심을 끌려하고, 무시되면 부정적인 방법을 통해서라도 관심을 끌려고 한다. 아동은 과도하게 요구하거나 징징거림으로써 부모를 짜증나게 한다.
따라서 부모는 아동의 잘못된